三年级50字操场玩耍作文
三年级50字操场玩耍作文【第2篇】
蜘蛛织网,靠的是它坚持不懈的精神。无论被什么破坏它织的网,它都继续把网一丝一线的织完。蚂蚁也是这样坚持不懈地把巢筑好的。我也要学习动物们这样的精神,把身边的每一件小事儿做好!
这一动就可能会得罪老师!点穴神功是点了别人的穴道,别人就不能动,老师使用的只不过是把穴换成名字。
你满腹愁怅,寒山的钟声一下一下的敲在心上,震得你耳末生痛。
三年级50字操场玩耍作文【第3篇】
在成长地路上 , 妈妈一直牵着我的手 , 教我学会走路 , 学会说话 。 她陪我走过了粉红色的童年岁月 , 牵着我进了学堂 , 让我在人生的战场上拼搏,从而不断学知识、懂道理。
探过头来轻声地问道:你有孩子吗?有,有,在这儿呢!他用颤抖的双手从衣袋里掏出皮夹,拿出一张合影给他看。
洗漱间,那白白流失的自来水从未勾起过我的节约意识,我从没有认真思考过是否有一天我们也会缺水。
琪琪吃东西的时候,首先,有舌头舔一下,如果很难吃它就不吃,如果很好吃它就吃了。
她——小梦,她和另一个玩伴吵了起来,两人的友情树苗也就无人问津了。
绿水两岸的柳枝倒映在水中,好像绿了整个世界;鱼儿在水中游来游去,快活极了!家乡美,她给了我无穷的憧憬和力量。
三年级50字操场玩耍作文【第5篇】
最近,我们班里要开一个关于诚信的辩论会。我们是正方,男生是反方,让我借此机会来大显口才一番。
都八点多了,快睡吧!妈妈又开始唠叨了。好。我听了妈妈的话。窗外的月亮像妈妈的手抚摸着我……
比如《百科全书》,历史上发生的大事都有记载,而且非常全面,让我方便的查找资料,让我了解许许多多的知识。
你根本就不配说喜欢啊,从你的表现中,我真的是一点都没有看出喜欢的意味来,我轻轻的讽刺着,讽刺什么,大概是这世人吧,明明都说很喜欢,可是又不愿意去做,那么谁管你有多喜欢。
精彩的文艺汇演在同学们的掌声中落下了帷幕。汇演也给我们带来了六一节的无限快乐。
菜菜,你看我对你这么好,你答应做我GF怎么样?搞完了诱惑,开始说目的。
一走进院子,就像走进了仙境一般,迎面扑来一阵清香,沁人心脾,首先映入眼帘的是一片花的世界,草的海洋。
三年级50字操场玩耍作文【第6篇】
荷花摆起了水中仙子’的姿态,等待着人们的渍渍赞赏可我,却只是贪婪地吸允着水仙花的芳香,攒着水仙,水仙美丽极了,更加显示出他那朴实无华的作风。
我张开嘴巴,轻轻地喝了一小口,呀!苦死我了!但是,没过片刻,茶的苦味却变成香味了!原来这是铁观音呢!
来到妈妈的房间,我用了八十分贝的声音对妈妈说:妈!我考了五十九分。对不起,我撒谎了。妈妈没有说话,只是默默微笑着。那微笑我永远忘不了,永远
小鸟不解地问:我们和人类是好朋友,人类为什么这样对我们?那天我和伙伴在林子里见到一个举铁棍的人,铁棍一响,就有同伴落下去了。
看大家一起无拘无束,闹得多开心。与教官平时的表情比较起来,简直就是两个人。教官们都把唱歌的优先权让给别人,看他们你推我让的样子,是那样的孩子气,我常常忍不住大笑出来。
在中日甲午战争中壮烈牺牲的邓世昌,委实令人感到悲痛,邓世昌将顾炎武的天下兴亡,匹夫有责这句话的精神发挥到了极致。
三年级50字操场玩耍作文【第7篇】
拉木鼓就是为了祭祀亚当夏娃祖先的,他们认为祖先平时在天上,只有听到拉木鼓声,才会下凡间来为人类解危救难或共享欢乐。
想想以前,盯着妈妈盛饭,还说少一点,少一点,求求你了!没想到变化这么快,不过会吃也不是坏事:去年我还只有142cm,现在你猜猜是多少?都有156.5 cm了,而且我本来就很瘦,现在这么会吃也没有长胖,妈妈说我吃进去的营养都被分到身高上去了。
过了一会从房子里走出来一个十分漂亮的公主她说你不要再哭啦我的房子都被你的泪给淹了.我站起来问她你这有没有吃的?她说别的没有吃的管够.
三年级50字操场玩耍作文【第9篇】
当时的道路也十分落后,大都泥土路,坑坑洼洼、崎岖不平,人们出行苦不堪言。
我好快乐,找来林林,拉着她的手,在灿烂的阳光下疯狂地蹦跳着,像童话故事里穿了红舞鞋的姑娘一般,停不下来。
当时的道路也十分落后,大都泥土路,坑坑洼洼、崎岖不平,人们出行苦不堪言。
森林正处在火焰的燃烧中,如果我们再不做好防范措施,那么整歌森林将被火焰吞没。
我讴歌野草,赞美它富有战斗力,坚韧不拔的精神——顽强的生命力
粘年最终因病而死,死之前,豆豆还与粘年打了一架,想起来还直想哭呢……
爸爸连忙拿开,对我说:小孩子不能乱动噢!我很不服气,心想;什么玩意儿不能动?还不是嫌我太小了?于是,等爸爸上班时,我偷偷地拿下了剃须刀。
三年级50字操场玩耍作文【第10篇】
总在梦与季节的深处,听花与黑夜唱唱尽梦魇,唱尽繁华,唱断记忆。
连一棵树都是如此,那我就更不应该因为一点小挫折而放弃自己的理想和追求。
车驶过后,以我的视力只能看到鲜血蔓延在路中央,鲜艳的像地狱里盛开在两旁的彼岸花,红的让人侧目。
老师就把鸡蛋掏了出来一看,原来鸡蛋破了几条缝,老师推测可能是搅的时候太用力了。
我们不但要发现美,还要学会创造美。就像于丹老师和他的学生一样,那种关系已经远远超过了师生关系。我们也要学会创造美,只要多做好事,我们这些小孩子也可以创造美。
我还记得2005年我转进了新的小学,在那里我对一切都很陌生,总是一个人孤独的呆在某个角落,总觉得那个学校是黑暗的,邪恶的,不友善的。