甜甜的作文650字初一
甜甜的作文650字初一【第2篇】
她会告诉我小时候我是多么调皮，多么天真，她会省下钱为我买吃的，带我在村里散步，告诉我这么的变化有多大。
韧带是什么概念？我会瘸吗？但我没有向医生发问，因为我怕得到否定的答案。
吵吵闹闹的打完水。还是和往常一样，往学校的公事栏上瞟了一眼，不由自主地的走过去，好奇的憧憬着上面写得会是什么呢？
那天爸爸和我都请假了，而我还约好和同学交换书看的，也不能实现了，计划赶不上变化啊！
我觉得作者想要真正表达的是：家长应该只向孩子讲他们不知道的，只为孩子做他们做不了的，对于孩子们可以独立完成的事情，为他们创造必要的条件后，让他们独立去思考和实践，这是引导的最高境界。
然而，随着时间的推移，年龄、阅历的增长，我们慢慢发现佚名越来越不像一个人，而像一个神，一个有着传奇色彩的人物。
走出教室，一股泥土的清香迎面扑来。蓝蓝的天空，仿佛被水洗过一样，蔚蓝蔚蓝闪亮闪亮的。
想到昨天的事，我立马拉了拉组长，说：不如让刘老师当我们组长。组长听了，笑道：好啊！随即，他站了起来，说：夏老师，不如，让刘老师当我们组长。
甜甜的作文650字初一【第4篇】
墨汁抹在洗衣机盖子上，毛笔放在牙刷杯子里洗，自己爬在地毯上画。
她剪头了？我重重地把书包砸在座位上，把头低低地埋着，不顾身后一声又一声地叫着我的名字，谁会不知道呢？他们只是想看看我，这热闹我曾经也想凑过。
啊，好饱啊!不错，这东西比用炭火烧烤方便多了，味道也好很多呢!
此人姓熊，名希盟，乃咱班一风云人物也。在我们班，奥赛上他驰骋风云，体育课上他动作滑稽，形态怪癖。
我将传说讲与他们听，其中一个女孩将泪水滴在了身前已经上好了色的水墨画上，泪水将黄色渲染开来，煞是好看。
好心的鸵鸟大姐收留了他们，音符们告诉了鸵鸟大姐他们来这里的用意，大姐说：原来你们是来冒险的呀！大姐我呀，知道一个小岛，从我爷爷的爷爷的爷爷那个年代起，就没有一个人能从哪里活着出来过，所有进去的年青人都是有去无回、渺无音讯。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？一丛陶令评章后，千古高风说到今。
接下来的几天里，炫藤还是老样子，三番五次地被请出教室。晔痕也总是用一副恨铁不成钢的表情送炫藤出去。
只见夕阳辉映下的西湖，近处的荷叶荷花，远处的青山绿树都显得那么美丽。
