开阔国际视野作文100字

但时间一长，我对学习过程中机械训练感到枯燥单调，渐渐厌烦起来。

在雨中不停地扫着垃圾，刚扫好，又被风吹乱了，大妈仍然来回扫着垃圾。

但想成为音乐家的梦想提醒我：就为了这么一点小挫折就想放弃？前面的路还很遥远，还有许许多多的坎坷与磨难，如果在这里过不了关，何况是以后？于是，我重新树立信心，振奋精神去学。

我们之间谈的都是些我不懂的数学问题，像是有一层隔膜，我对您似乎只有尊敬，我依稀觉得，我们之间似乎还缺点儿什么……

金鱼已经游到我的心里了。因为观察仔细，所以那次作文我把金鱼写得活灵活现，在班里读，同学们向我投来羡慕的眼光。我还把那篇作文投到好文章作文网，获得了奖。

今天，我们滨江小学开展了爱心义卖活动，我们四年级的摊位被安排在学校的后操场。

每当你看着窗外，你可能会看见车水马龙的车辆，摩肩接踵的行人;会看见三五成群的小孩在玩耍;会看见开出租车的司机正在等客或者你会听见刺耳的喇叭声;会听见卖菜的吆喝声;会听见朋友与朋友之间的嬉笑声

谁知，那猫的胆子比老鼠大得多，反而以更快的速度向我冲来，打了我一个措手不及。

是奶奶让我在过去某年的每月甚至每天都吃上了令小朋友垂涎三尺的麻辣小吃。尽管现在我已没有了对麻辣小吃的那份热情，但奶奶像七色花一样的爱，给了我一个美味的童年！

你永远在我的心中，一直在和我一起分享着这来之不易的友情、温暖和幸福。

它们轻轻拍打着我的茅屋的屋顶，这声音是轻柔的：茅草吸吮着雨水，还没等雨珠在屋顶上拍打出清脆的声音，柔软的草已经把它们吸干，只在夜色中留下细微的咝咝声，犹如低声的叹息

呼的一下，我落在了地上，四处望了望，还是原样啊?就当刚才是个梦吧，我又朝着家走去。

我不是厌世，不是消极，只不过说出事实而已那些阴暗面，放到阳光下晒成了透明的彩色。

直到接触了《最是寻常梦》，一本关于后主千世之前所发生的点点滴滴。我才幡然醒悟，其实很多事情，因为矛盾而互相存在

最后上的是我自己点的三文 鱼，一吃，哇简直是活生生的鱼肉，以前在必胜客，我都是吃烟熏三文鱼沙拉，今天的印度式三文鱼沙拉，那我是真的不敢恭维……

没想到，老师不但没有生气，还让我坐下。这突发的情况真是让我百思不得其解。

怎么回事，为什么贝贝哭了？哦，原来人类把有毒的污水排放到了小河里，河水里的鱼全都死光了。

早晨，我一来到书店，就像是在呼吸户外的新鲜空气一样吮吸着书香，因为书籍对我来说永远都是新奇的。书，像磁铁一样深深的吸引着我。

时间虽然可以磨灭坚硬的山石，清澈的流水，但它永远不能磨灭生命的骨髓——爱。

我弯下腰，轻轻拿起那份试卷，两颗豆大的泪珠顺着脸颊落到试卷上。

有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢?当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。

人不懂得怎样珍惜爱，也不懂得怎样割舍爱，的确，人就是这样，不懂得珍惜它，可到了失去它的时候，往往乱了阵脚，这才知道后悔。

而后的几天，他都向我们发信息，告诉我们他到了哪，并发给了我们很多那里美丽风景的图片。

可是我依然恨，因为只有在充满恨的黑暗世界里，我欲解脱的愿望才会让我拥有坚强的意志，超越自己。

以前她生日的时候，他总是忙着为她插蜡烛，帮她切蛋糕，还忙里忙外地招呼客人。

我要以此为锲机，刻苦努力，写出更好的作文，积极涌跃投稿，想再次体会自己赚钱的快乐。

下课，我拿着自己花了几小时做好的感恩贺卡，一步带着一次祝福，走向班主任邢老师的办公室。

我国自古就有《孔融让梨》和《程门立雪》等经典礼仪故事，《孔融让梨》讲述了四岁的孔融，每次和哥哥一块吃梨时总是拿一个最小的，爸爸看见了，问道：你为什么总是拿小的而不拿大的呢？孔融说：我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！ 。

下找到了一只，从里面拉出一只蜘蛛后，又穿到脚上。哈利已经对蜘蛛习惯了。因

在点餐时，服务员问我牛排要几分熟的，爸爸开玩笑说要一分熟的，弄的人家阿姨一头雾水。

看着阴森森的林子里只有自己一个人，心灵深处的空旷，寂寞就会深深的扎根。

于是它们美美地吃了一顿，这个故事告诉我们只有团结合作，才能成功，否则将一事无成。

天黑的特别早，所以显得特别阴冷。不一会儿，天空中便不见一点光了，所幸灯光亮，让周围的建筑物的轮敦都镀上一层光，格外清晰。

它们每次吃食都十分挑剔，只吃虾米、蒜头和青菜拌的粥，要不然打死它们它们也不会吃的。

梦想就真的这么不堪一击吗?女孩伸出双臂，想来感受一下与风的相拥，可是，能触及到的，只有凛冽的寒意。

我说，cici，谢谢你。我很高兴你能这么说。我不快乐，真的，但是只要和你在一起就能感觉有快乐存在，gigi希望你永远比她快乐，就象你说的一辈子快快乐乐。

虽然不能十分理解，但我知道光阴似箭，要认真对待每一天将来才不会后悔！

所以，我要拒绝毒品，更要拒绝各种各样的诱惑，毒品也只是诱惑的一种罢了。

例如我教了郑振铎的《猫》一课，让学生以另一动物为题模仿写作，有很多学生仿写很成功，把课文写法转化为自己的能力。