对不起父母作文500字

尽管我是那么的辛苦，只要人们能够从我匆忙的脚步中更好的工作，我就无怨无悔。

我太喜欢这本书了，因为里面有很多有趣的童话故事；小红帽、白雪公主。

一天汤姆逃学去游泳，姨妈来检查了，看看他有没有逃学去游泳。

每当夜幕降临的时候，广场里面聚集了许多人。有的玩陀螺、有的扭秧歌、还有的小孩滑旱冰。我最喜欢北山的广场了，那里可是大家的好去处呀！

精灵修行~黑幕!!黑幕啊!!今天好黑幕啊!!雪急急忙忙找出地图,飞快的跑到学校,等

一方有难，八方支援，爱心在这里传递，为了表达我们对灾区同胞的支持和关爱，爱的奉献大型赈灾募捐义演现在开始。

终于出来了，大家都气喘吁吁。没多久，消防队来了，大家都喘了一口气。 大火熄灭了，老师让大家回班，我们问老师怎么回事，老师说是隔壁一年级的小朋友玩火，引起了这场火灾。

妖道会飞。吴不赊的心像发春的兔子，死命地往嗓子眼儿蹦，先前可能没认准人，这会儿是真的要动手了。妖道能飞，会妖法，手弩威力太小，明里放箭绝对射不到他。这下死了，死定了！

不甘心失败的我，重新种下了四颗豆子，我会更细心地照料它们，并希望他们能茁壮成长。

是啊！我们不听您的话，上课总是打打闹闹，有些同学甚至不写作业，惹您生气，这时，您就会大声骂他们，这时候，您就会不停咳嗽，我多想对那些打闹的同学说：你们怎么回事，那一点作业都写不完，难道你不知道老师的嗓子不好吗？可是，我却不敢大声说出来。

我家门前有一座普通的小花园，我的童年是在这里度过的。春天，我和小伙伴一起到花园玩耍。我们陶醉在花香中。

还记得看校庆表演时因看不到而站起的其他班同学，我们班的那句我们班是有素质的，不会起身看！

叮铃铃！叮铃铃！……一阵刺耳的闹钟铃声响了起来，我一骨碌爬起来，啊！原来是做了一场梦。看看时间，7点20分！啊！动作一定要迅速，不然真的要迟到了！我自言自语的说。

还记得几个小玩伴在一起摇桂花树的情景，哗啦啦，下桂花雨啦！摇的满地都是。

但是叶子也有它的烦恼：长的太低啦，样子太丑啦，自己长的这棵树的位置不好啦，自己的颜色太淡啦，看来一片叶子也不是那么好当的，世间万物都有它存在的理由，都有它困惑的一面。

马蜂在教室里转了许久，也许是累了，也许是紧张了，也可能被吓到了，屡屡撞上天花板，于是，它就来到窗户前，悠闲自得地呼呼大睡。

八点了，忙碌的父亲没有回来，伴着皎洁的月光，我摆好了生日蛋糕。

时针无家可归。过了几天，小主人又迟到了。一看时针没了，定时针也不能报时了。

到那儿去吧，他们很善良，在那儿你不会有危险，他们会帮你，他们专做这方面

灾难，是不能打垮人们的，它只会让人们变得更坚强，更加有勇气去面对以后的生活。

话语声、碰杯声、祝福声、欢笑声……组成一曲小夜曲，在屋里此起彼伏，又悄悄地飘出窗外。 （让读者感觉到了浓浓的年味。）

记得那次，在操场中央有两个小孩子在激烈地战斗，他看见了，马上跑过去制止了他们，告诉他们同学之间要团结友爱，不能随便打架。

阿信伯父嘴里说着，却一点儿不悲伤，他快活地闭起眼，双颊红扑扑的。

我抬起头，哇，夏夜的天空怎么那么美!无数的星星像闪闪发光的宝石点缀在原本黑屏似的天幕中。

这时程老师说：这次语文全班的平均分是全段第二名，有些人考得很不错，但有些人考得令自己不满意。她似乎还瞄了我一眼，我连忙低下了头。

这时博物馆里的钟响了，有人说：七点了咱们走吧。我突然被惊醒了。原来是一场梦啊，只见妈妈在说，快起来吃饭了，上学了！

白老龙知道再说也无益，于是恳求道：请太子先回去，我随后就到。

格尔木是一个坐落在荒漠上的新城。在过去，格尔木这个城市在地图上还是没有标记的一个小地方。在

早晨妈妈买了一条鱼，放在盆里，我仔细地观察了一会儿，见它在水里游来游去，真快活呀！我问妈妈：鱼怎么不出来透透气呢？

后来听老师说只要我们自己努力，就可以在十月份的建队节上戴上红领巾，我就下定决心一定要好好表现，带上它。

哎呀！有一位同学给停了，不过他立刻摆好姿势，又以惊天地，泣鬼神的速度跳了起来……嘟……比赛结束了。

现在不用再想什么了，那些都已经这样一次次的过去了，有人说时间过得很快很快，也有人说时间过得很慢很慢，我说时间过的是一样的，并没有说时快时慢，只是对于不同心态的我们来说，时间就是不一样的。

对于桃花的钟爱完全源于那道难忘的风景虽然是无意间发现的，但它在我的脑海里留下了一道挥之不去的烙印

每天上学前我总会工工整整把它挂在脖子上，睡觉前整整齐齐地叠好放在床头柜上……我深深地知道：我是红领巾，我是幸福的，更是自豪的！

一只高傲的虎皮鹦鹉上场了，它用嘴叼着一个垒球向保龄球滚去，哗一声，五个保龄球倒了三个，还剩下二个立着。

到了最后我才感到志华上大学是多困难，她也试图放弃过，但没铁下心；失败了。

夜晚的城市灯火璀璨，可不论霓虹灯如何闪烁，都无法照亮他的内心。他皱紧了眉头往家里赶。他不知该以怎样的一种姿态面对孩子。回家，是对他的惩罚。